L’enseignement de l’anglais langue seconde (ALS) peut parfois être ennuyeux et parfois intimidant. Une excellente façon d’éviter ces problèmes est de jouer avec la classe, à la fois comme un moyen d’alléger l’ambiance de la salle de classe et de permettre à vos élèves de s’exercer à utiliser la langue anglaise.
Sommaire de cette fiche pratique
Trouver quelqu’un qui ….
Find Someone Who…. est un excellent jeu pour les débutants et les étudiants intermédiaires. Il est préférable de jouer à ce jeu avec un groupe. Le jeu commence avec l’enseignant qui présente aux élèves une liste de caractéristiques, telles que « aime le chocolat », « a des enfants » ou « sait nager ». L’enseignant permet ensuite aux élèves de se mêler et de trouver un autre élève de la classe qui possède cette caractéristique. Pré-enseignez les formats de questions et de phrases appropriés, tels que « Aimez-vous X ? ou « aime ». Assurez-vous que les élèves posent des questions et ne se contentent pas de pointer du doigt les éléments.
Pictionnaire
Pictionary est un excellent jeu pour tous les niveaux d’âge, à condition qu’il y ait un groupe important. Divisez la classe en deux ou trois groupes et disposez-les devant un tableau blanc. Donnez à chaque équipe une partie du tableau blanc sur laquelle dessiner. Dites à un membre de chaque équipe d’écrire quelque chose, et lorsque vous dites » allez-y « , demandez à chaque élève de dessiner l’image. L’équipe qui devine l’image en premier obtient un point, et l’équipe qui a le plus de points gagne. Vous pouvez également demander à chaque équipe d’y aller individuellement plutôt que d’y aller tous en même temps.
20 Questions
Vingt questions est un jeu pour les étudiants plus avancés, du niveau intermédiaire supérieur au niveau avancé. Sélectionnez une personne, un lieu ou une chose et demandez aux élèves de vous poser des questions sur l’objet jusqu’à ce que l’un d’entre eux le devine. Ensuite, permettre à l’élève qui a deviné correctement de sélectionner une autre personne, un autre lieu ou une autre chose, et répéter le jeu avec l’élève qui répond aux questions.
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