La fabrication d’un instrument de musique est un projet amusant et éducatif. Vous pouvez même fabriquer un instrument fonctionnel qui produit des hauteurs différentes. La participation à ce type de projet peut aider les élèves à se familiariser avec les familles d’instruments de musique ainsi qu’avec la science de la production du son. Vous pouvez fabriquer un instrument de musique qui produit différentes hauteurs en utilisant quelques fournitures de base et en investissant un peu de temps dans votre travail.

Vider une collection de bouteilles. Vous pouvez utiliser différentes formes et tailles ou vous pouvez utiliser un seul type de bouteille. Les bouteilles peuvent être en plastique ou en verre.

Remplissez les bouteilles avec différentes quantités d’eau.

Reposez votre lèvre inférieure contre la lèvre d’une bouteille et soufflez doucement à travers elle pour produire une hauteur. Souffler sur chaque bouteille afin d’avoir une idée des emplacements que vous avez.

Versez plus d’eau dans certaines bouteilles ou videz une partie de l’eau des bouteilles afin de varier les emplacements. Plus il y a d’eau dans une bouteille, plus le pas sera élevé, et moins il y a d’eau dans la bouteille, plus le pas sera bas. Expérimentez jusqu’à ce que vous obteniez trois à cinq longueurs d’affilée (comme C, D, E, F et G). Vous pouvez utiliser un clavier ou une guitare comme point de référence afin de placer vos emplacements là où ils doivent être.

Ajoutez du colorant alimentaire aux bouteilles une fois que vous avez les bons emplacements. Utilisez une couleur différente pour chaque emplacement.

Collez les bouteilles ensemble si vous voulez utiliser du ruban adhésif en toile. Cela fonctionne bien si vous n’avez que trois ou quatre bouteilles.

Jouez des chansons simples sur votre instrument en bouteille. Si vous pouvez obtenir trois bouteilles avec les emplacements C, D et E, vous pouvez jouer Mary Had a Little Lamb : E, D, C, D, D, D, E, E, E, E D, D, D, E, D, E, G, G, E, E, D, D, C, D, C, D, E, E, E, E, E, E, D, D, D, E, D, E, D, E, D, E, D, E, D, E, D, E, D, D, E, D, D, D, D, C.

Ressources : 1, 2, 3.

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