Idées faciles de foire scientifique d’école de soucoupe volante d’école de la Science Fair Project Ideas

Les idées de projet de foire scientifique n’ont pas besoin d’être ennuyeux comme regarder la moisissure ou l’herbe pousser. Les projets peuvent être interactifs et même jeter un pont entre la science et la science-fiction. Les projets de foire scientifique de l’école de soucoupe volante peuvent démontrer les principes aérodynamiques, expérimenter avec les règles du mouvement et de la friction, et rechercher la possibilité de voyager vers d’autres planètes.

Frisbees

Le frisbee est un exemple réel de la science des soucoupes volantes. Un exemple de projet de foire scientifique d’école primaire ou intermédiaire utilisant un frisbee comprend les effets des courants d’air sur la distance ou la direction que parcourt le frisbee. En plaçant un ventilateur à différents points (à gauche, à droite, en haut, en bas, en bas, près et loin) le long d’une trajectoire prévue, l’élève observe l’effet de l’explosion soudaine d’air sur le mouvement du frisbee. En utilisant un ventilateur à vitesse variable, l’élève peut également observer l’effet de la vitesse du vent.

Aéroglisseur

Les aéroglisseurs utilisent un coussin d’air pour éliminer la friction et se déplacer librement sur une surface. Un CD ou un DVD peut être converti en une simple soucoupe volante en utilisant le principe de mouvement de l’aéroglisseur. Percer un trou dans un bouchon de bouteille à visser. Collez un bouchon de bouteille sur le trou du CD. Souffler un ballon, pincer le flux d’air, placer les lèvres du ballon sur le bouchon de la bouteille et libérer le ballon. L’air qui s’échappe par le trou crée un coussin d’air et propulse la soucoupe volante. Les variables expérimentales pour ce projet pourraient être la taille du trou par rapport au temps et/ou à la distance parcourue par la soucoupe volante, la distance parcourue par la soucoupe volante sur diverses surfaces (tapis, gravier, eau, etc.) ou la quantité de poids que la soucoupe volante peut supporter avant que le coussin d’air ne tombe en panne.

Projets de contrôle à distance

Les magasins de loisirs et d’apprentissage fournissent des trousses pour fabriquer des aéroglisseurs électroniques ou d’autres objets volants. Ces kits vont du simple assemblage de pièces à des instructions de câblage complexes. L’élève peut faire des recherches sur les principes du mouvement ou du vol en aéroglisseur et présenter le modèle de travail assemblé. Ce projet ne convient qu’aux expo-sciences qui acceptent des projets de démonstration sans plan expérimental.

Les OVNIs sont-ils réels ?

Parmi les sujets possibles, mentionnons les observations de soucoupes volantes au fil des ans et les recherches scientifiques récentes visant à prouver ou à réfuter les observations de soucoupes volantes. Parmi les sujets plus avancés pour les élèves du secondaire, mentionnons la recherche sur la possibilité de voyager dans l’espace sur de longues distances ou la viabilité d’un aéronef en forme de soucoupe. Ce projet ne convient qu’aux expo-sciences qui acceptent des projets de recherche sans plan expérimental.