Selon Maria Montessori, les activités de jeu structurées et non structurées sont essentielles au développement physique des enfants. Environ 75 % du développement du cerveau des enfants se produit après la naissance, et lorsque les enfants participent à ces activités ludiques, cela stimule les cellules nerveuses et favorise le développement physique et moteur. Jouer avec des jouets aide les enfants non seulement à développer leurs propres idées créatives, mais aussi à acquérir le contrôle et la force musculaire.
Jeux structurés et non structurés
Certains parents inscrivent leurs enfants à des activités parascolaires, comme la Petite Ligue, la gymnastique ou un cours de Gymboree Play and Learn. Ces types de classes offriront des activités structurées avec d’autres enfants, et les enfants pratiqueront des sports ou des mouvements de culbute pour rester actifs. D’autre part, le jeu non structuré permet aux enfants de mettre en scène leur temps de jeu, surtout à la récréation. Ils peuvent évacuer leur surplus d’énergie et augmenter leur activité physique. Lors de l’organisation d’un jeu de tag, par exemple, les enfants pratiquent les rôles de leadership et les aptitudes à la communication. Ils apprennent à travailler ensemble sans demander l’aide d’un enseignant.
Habiletés motrices brutes
Fournir de l’équipement adapté aux jeunes enfants, comme un grimpeur, un gymnase dans la jungle et une balançoire, pour leur utilisation pendant la récréation. Prévoyez suffisamment de temps chaque jour pour que les enfants puissent jouer sur l’équipement, en veillant à ce qu’ils se relaient, afin que chaque enfant ait une chance équitable de s’entraîner à se balancer à partir des barres ou à pomper les jambes sur les balançoires. Songez à installer des tricycles, au cas où des enfants voudraient faire du vélo à l’extérieur de la cour de récréation. Pratiquez d’autres activités physiques avec les enfants, comme attraper un ballon, marcher sur une poutre d’équilibre ou sauter sur une jambe. Ces compétences les aideront à développer le tonus musculaire de leurs bras et de leurs jambes.
Habiletés motrices fines
Les enfants doivent combiner la coordination œil-main pour maîtriser leur motricité fine. Les enseignants utilisent souvent des activités telles que les puzzles en bois, l’écriture du nom de l’enfant, le découpage et le collage, et les perles à enfiler pour un collier afin de pratiquer ces compétences. Les jeunes enfants peuvent être frustrés rapidement par certaines de ces tâches, alors ne soyez pas surpris s’ils veulent jouer à autre chose.
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