Dans la plupart des écoles, il y a un enseignant par classe d’une vingtaine d’élèves. L’enseignement en équipe, cependant, est une forme d’enseignement qui implique plusieurs enseignants travaillant ensemble avec un groupe d’élèves. Lorsque l’enseignement en groupe est mis en œuvre dans une école, l’équipe d’enseignants travaille ensemble pour créer un programme d’études, établir des plans de cours et évaluer les élèves. Alors que les étudiants peuvent avoir une expérience complète dans une salle de classe à maître unique, l’enseignement en équipe offre plusieurs avantages uniques.
Étudiants Observer le travail d’équipe
Dans un contexte d’enseignement en équipe, plusieurs enseignants doivent collaborer à l’enseignement d’une seule classe. Les élèves observent leurs éducateurs travailler ensemble pour leur enseigner les mêmes leçons et reçoivent un exemple solide de s’entendre avec les autres dans le monde réel. Les élèves peuvent voir des adultes de sexe, de race et d’antécédents différents travailler ensemble à la réalisation d’un objectif commun.
Base de connaissances diversifiée
Chaque éducateur a ses forces. Dans une classe en équipe, les élèves bénéficient de l’expérience et de l’expertise de chaque enseignant. Les enseignants du primaire doivent être bien informés et capables d’enseigner plusieurs matières différentes, contrairement aux enseignants du secondaire qui se concentrent généralement sur une seule matière. Lorsqu’un groupe d’enseignants travaillent ensemble, ils peuvent chacun à tour de rôle jouer un rôle plus important dans l’enseignement de leurs matières personnelles les plus fortes.
Plus d’attention individuelle pour les étudiants
Une personne ne peut pas faire grand-chose. Avec un grand groupe d’enfants, il peut être difficile de s’assurer que chaque élève reçoit suffisamment d’attention. Un groupe d’enseignants est en mesure de partager leur temps plus efficacement en dirigeant la classe à tour de rôle et en aidant les élèves individuellement. Cela permet aussi à un enseignant d’aider à diriger de petits groupes pour des projets de groupe, ou de mettre de côté des élèves qui peuvent prendre du retard par rapport au reste de la classe.
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