Personne n’est jamais trop vieux pour jouer à des jeux. Bien que les adolescents puissent prétendre qu’ils ne sont pas intéressés au départ, une fois qu’une activité est lancée, ils sont aussi excités que les enfants d’âge préscolaire. En tant que professeur d’anglais langue seconde, l’organisation de jeux pour vos classes d’adolescents peut servir à de nombreux objectifs. Il aide les étudiants qui sont encore incertains avec leurs capacités anglophones à se sentir plus confiants. Les jeux d’anglais langue seconde aident aussi les élèves à mettre en pratique leurs compétences linguistiques et à travailler en collaboration avec leurs pairs.
Chaîne de mots
Genki English recommande ce jeu qu’il appelle « Shiritori » pour les élèves du premier cycle du secondaire, mais ajoute que les élèves du secondaire et les adultes peuvent aussi y jouer. Divisez la classe en deux équipes. Les deux équipes s’alignent devant le tableau en file indienne. La première personne de chaque équipe écrit n’importe quel mot anglais sur le tableau. Le joueur suivant écrit un mot qui commence par la lettre dans laquelle se termine le mot original. Par exemple, si le premier joueur a écrit « Voyage », le deuxième joueur pourrait écrire « Amour ». Donner aux équipes une limite de temps spécifique. Quand le temps est écoulé, l’équipe avec le plus de mots gagne.
Vocabulaire Jeu de vocabulaire
Ce jeu est basé sur le Genki English’s Hammer Game. Divisez la classe en deux équipes et demandez-leur de s’aligner de chaque côté de la salle. Le premier élève en ligne de chaque équipe vient à l’avant. Fournissez-leur une catégorie comme les aliments, les couleurs ou les vêtements. Les élèves doivent dire à tour de rôle les mots anglais qui représentent cette catégorie. Si un élève hésite, parle sa langue maternelle ou répète un mot, il doit descendre et faire cinq pompes. Les deux joueurs vont à l’arrière de leurs lignes, et les joueurs suivants viennent à l’avant. Vous pouvez tenir le score pour le rendre plus compétitif.
Circle Scramble Scramble
One Stop English recommande ce jeu pour les adolescents, quel que soit leur niveau de langue. Les élèves s’assoient sur des chaises en cercle. Commencez le jeu en vous tenant au milieu du cercle et en disant quelque chose comme » tout le monde qui aime la nourriture épicée « . Les élèves qui aiment la nourriture épicée se lèvent et courent vers une nouvelle chaise dans le cercle. Assurez-vous d’utiliser des énoncés avec un vocabulaire que vos élèves comprendront. Après l’échauffement de la classe, prenez une chaise loin de l’un des élèves et faites de lui la nouvelle personne du centre. Sauf que maintenant, quand il fait une déclaration, il peut se présenter à l’une des chaises. L’étudiant qui reste sans siège est la nouvelle personne au milieu.
Ressources intéressantes : 1.
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