Les écoles peuvent être des environnements dangereux. Contrairement aux adultes, la plupart des enfants ne sont pas très conscients des risques ou de la sécurité personnelle. Il incombe à tous les enseignants et administrateurs de créer un environnement sécuritaire pour l’ensemble de la communauté scolaire. L’examen de chaque classe pour déterminer les dangers pour la sécurité est une bonne façon de partager la responsabilité de la sécurité personnelle avec les enfants et de fournir des rappels utiles aux adultes.

Produits chimiques, outils et matériel didactique

Bien qu’il soit rare que la classe moyenne contienne des brûleurs, des produits chimiques inflammables ou d’autres dangers évidents, les professeurs de sciences sont susceptibles d’être exposés quotidiennement à ce type d’environnement. Les démonstrations en classe et l’apprentissage pratique dépendent de la disponibilité de ce matériel didactique. Suivre toutes les précautions nécessaires lors de la manipulation des produits chimiques, des métaux et du feu. Porter des gants, avoir des trousses de premiers soins à proximité, travailler près d’un rinçage chimique, porter des lunettes de protection, tel qu’indiqué par les étiquettes de mise en garde sur chaque article.

Inspection des tricheurs

Chaque école doit passer des inspections de sécurité régulières pour rester ouverte. Dans le cadre de ce processus, les administrateurs s’assurent que les meubles et les appareils d’éclairage n’interfèrent pas avec les portes, les fenêtres, les appareils d’éclairage et les sorties de secours. Bon nombre de ces restrictions ne sont pas pratiques et les éducateurs violent accidentellement ou sciemment ces règles, ce qui représente un risque énorme pour la sécurité. Ces règlements sont en place pour rendre le milieu de travail plus sécuritaire. Ignorer les règles et essayer de tromper le système, c’est perdre le point.

Appareils électriques

Des appareils électriques mal entretenus et des prises de courant surchargées ou des parafoudres peuvent provoquer des incendies. Un câble desserré, trop d’ordinateurs dans une pièce, ne pas utiliser un parafoudre, et des appareils endommagés peuvent tous être identifiés par une inspection visuelle et un bref test. Prenez le temps d’entretenir et de réparer l’électronique.

Mobilier et rangement

Sécurisez bien les grands meubles, les étagères et les meubles de rangement. Retirez les objets lourds des étagères hautes. Enlever entièrement les articles inutiles de la salle de classe. S’assurer que le matériel didactique qui nécessite la supervision d’un adulte pour être utilisé est rangé dans des classeurs verrouillés. Veillez à ce que les objets suspendus ne se balancent pas dangereusement. Vérifiez tous les trimestres si les boulons et les vis ne sont pas desserrés. Veillez à ce que les chaises qui basculent vers l’arrière ou qui ne s’inclinent pas uniformément soient à une distance sécuritaire des murs et des autres meubles ; ou faites-les enlever de la pièce. Vérifiez que les horloges, les affiches et autres objets suspendus sont solidement fixés.

Défaut de préparation

Cela va bien au-delà d’une trousse de premiers soins. Affichez la procédure d’évacuation de votre salle de classe avec un itinéraire cartographié jusqu’à votre lieu de réunion. C’est pour le bénéfice des élèves, des parents, des collègues et de vous-même. Assurez-vous d’être prêt à évacuer, d’avoir un abri sur place et de communiquer avec les services d’urgence de votre chambre. La préparation aux situations d’urgence rend les salles de classe plus sûres.

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