Un débat est un moyen interactif d’enseigner aux enfants de tous âges les compétences linguistiques. Il offre aux enfants un forum pour échanger des idées, écouter les autres, communiquer efficacement et s’engager les uns avec les autres. Daniel Kriegar, chercheur, explique que les compétences en matière de débat améliorent les capacités d’écriture et de lecture des enfants à mesure qu’ils apprennent à adopter une approche plus critique dans leur travail. Enseigner le débat aux enfants d’une manière qui limite les confrontations inutiles et encourage la participation.

Mener une introduction à la leçon sur le débat. Expliquez exactement comment un débat est organisé, quel est son but et comment il fonctionne. Fournir un document décrivant la signification de termes de base tels que résolution (le sujet du débat proposé), équipe affirmative (d’accord avec la résolution), équipe négative (s’oppose à la résolution), juges (modérés et décident de l’issue du débat) et réfutation (explication des points de vue opposés).

Donnez un exemple de résolution de débat aux enfants. Faites-en un sujet simple, pertinent et défendable. Par exemple, « ‘X Factor’ est une bonne émission de télévision. » Expliquez que s’il s’agissait d’une résolution, les deux équipes du débat devraient fournir des raisons de l’appuyer ou de s’y opposer. Suggérer des façons d’exprimer l’opinion, comme « Je crois que… parce que…  » ou « Je pense que… parce que… « .

Demandez aux enfants de s’entraîner à former des opinions et des arguments valables. Donnez-leur une liste de résolutions. Demandez-leur d’écrire leur opinion à côté. Par exemple, si la première résolution était  » Il vaut mieux être marié que célibataire « , demandez aux enfants d’écrire pourquoi ils sont d’accord ou non.

Expliquer l’importance de soutenir une opinion dans un débat. Cela signifie qu’il faut donner des preuves pour que votre opinion ait de la valeur. Il peut s’agir d’une statistique provenant d’une ressource officielle ou d’un fait historique. Assignez les devoirs aux enfants en leur demandant de choisir une résolution dans la liste de pratique et de trouver des preuves à l’appui de leur opinion. Il peut s’agir d’une opinion d’expert, d’une expérience personnelle ou du bon sens.

Organisez un débat entre les enfants pour qu’ils puissent mettre en pratique les compétences qu’ils ont acquises. Donnez-leur la résolution une semaine à l’avance et divisez-les en équipes. Demandez aux enfants de faire des recherches sur le sujet, d’écrire un argument appuyé par des preuves et une liste de questions pour l’équipe adverse.

Effectuer le débat. Agir en tant que juge afin de pouvoir modérer, guider et aider le débat au fur et à mesure qu’il se déroule. Avant de commencer, expliquez que chaque partie peut proposer ses arguments et répondre aux questions de l’autre équipe.

Donnez aux enfants la liberté de discuter librement du sujet après que les discours officiels ont été prononcés. Offrez des conseils tout au long de ce processus, comme ne pas parler les uns des autres, étayer votre opinion par des preuves, ne pas crier ou intimider les autres dans ce que vous croyez, écouter et écrire des questions constructives à poser aux autres au fur et à mesure que le débat se poursuit.

Invitez les enfants à voter à la fin du débat. Demandez-leur quels sont les éléments de preuve et les arguments qui étaient les plus valides. Vous pouvez le faire en secret ou en leur demandant simplement de tenir leurs mains en l’air.

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