Activités préscolaires sur le livre « George the Dragon ».

« Saint Georges et le Dragon » est un livre d’images magnifiquement illustré par Margaret Hodges et illustré par Trina Schart Hyman. En 1985, elle a remporté la médaille Caldecott pour la redire la légende du chevalier qui a tué un dragon qui terrorisait le pays. Tiré de la poésie épique d’Edmund Spenser, ce livre d’images est conçu pour plaire aux jeunes enfants et les enchanter avec une histoire du Moyen Âge. Lisez le livre à vos enfants d’âge préscolaire et laissez-les jouer avec l’histoire par le biais d’une variété d’activités.

Jeu du dragon

Après avoir lu l’histoire à vos enfants d’âge préscolaire, demandez-leur de nommer différentes parties du corps d’un dragon. Cela peut inclure les griffes, les ailes, la bouche et la queue. Demandez aux élèves de se lever et d’utiliser tout leur corps pour créer chacune des parties du corps du dragon. Ensuite, demandez à toute la classe de faire un seul dragon, les enfants étant différentes parties du dragon. Selon la taille de votre classe, vous pouvez avoir plusieurs enfants, soit une aile, une griffe et une partie du corps. Entraînez-vous à vous déplacer dans la salle et, si vous êtes ambitieux, jouez l’histoire avec le professeur jouant le rôle du chevalier.

Sensibilisation aux mots

Divisez les élèves en deux ou trois groupes. Assignez à chaque groupe un mot qui est fréquent dans « Saint Georges et le Dragon ». Les mots « dragon » et « George » sont deux mots évidents. Dites-leur que vous allez leur lire un livre et qu’à chaque fois qu’ils entendent leur parole, ils doivent se lever rapidement et silencieusement. Ils doivent ensuite s’asseoir immédiatement. Cette activité peut aider à développer les habiletés d’écoute tout en permettant aux enfants de bouger pendant la lecture.

Bande sonore

Après avoir lu l’histoire une fois, dites à vos enfants d’âge préscolaire que vous allez relire l’histoire. Cependant, cette fois, ils vont fournir des effets sonores pour chaque page. Après avoir lu une phrase ou une page, pointez-les du doigt et laissez-les faire les effets sonores qu’ils jugent appropriés. Cela peut inclure le rugissement du feu lorsque le dragon le respire, les acclamations des paysans ou le bruit rapide du vent d’un coup d’épée.

Aquarelle

Lorsque vous lisez l’histoire pour la première fois, ne montrez pas les images à vos enfants d’âge préscolaire. Au lieu de cela, donnez-leur du temps d’art sur un chevalet et demandez-leur d’utiliser des aquarelles pour créer une image qui va de pair avec l’histoire. Il peut être aussi simple qu’une série de couleurs représentant le dragon et une autre représentant le chevalier. Demandez à chaque enfant de présenter sa photo au reste de la classe et d’expliquer quelle partie de l’histoire elle illustre. Mettez les images dans l’ordre chronologique et accrochez-les au mur. Ensuite, laissez les enfants voir les aquarelles primées dans le livre la prochaine fois que vous lirez l’histoire.

Ressources : 1.