Les activités de découpage et de collage pour la maternelle aident les enfants à développer le contrôle moteur, la coordination main-œil et la force des mains. Fournir aux élèves des ciseaux, de la colle et du papier de construction sécuritaires. Demandez-leur de découper des formes simples avec des lignes droites, comme des triangles, des étoiles et des carrés, et de passer à des formes avec des lignes courbes ou en zigzag. Trouvez des magazines colorés, des livres anciens et des journaux pour que les élèves découpent des images et des objets.
Sommaire de cette fiche pratique
Créer un objet
Rassemblez une grande boîte en carton, un rouleau de papier de boucherie blanc, des ciseaux, deux bouchons de bouteille en plastique, de la colle et des crayons de couleur pour faire un téléviseur. Couper le haut de la boîte. Positionnez la boîte dans le sens de la longueur, de sorte que l’ouverture de la boîte soit tournée vers l’arrière. Découpez un rectangle sur le devant de la boîte pour créer l’écran. Découpez des fentes des deux côtés de la boîte afin de pouvoir enfiler le papier verticalement. Collez les deux bouchons de bouteille sous l’écran pour les boutons de contrôle. Dessinez des lignes pointillées pour segmenter le papier en blocs, chaque bloc contenant une scène d’une histoire. Faites des copies de l’histoire préférée des élèves à partir d’un grand livre d’images. Divisez les élèves en groupes, en assignant une scène de l’histoire à chaque groupe. Demandez-leur de découper les personnages et les scènes des copies et de les coller sur le papier de boucherie. Demandez-leur de remplir leurs scènes de couleurs et d’objets. Rouler le papier lorsque les élèves ont fini de couper, de coller et de dessiner. Demandez à deux élèves de se tenir debout de chaque côté de la télévision. Demandez à un élève de tirer le papier à travers les fentes pendant que l’autre élève soutient le rouleau. Demandez aux élèves de regarder leur propre émission de télévision et d’en discuter.
Couleurs découpées
Recueillir une pile de magazines que les élèves peuvent feuilleter et trouver des couleurs ou des formes précises à découper. Demandez-leur de créer un livre de couleurs dans lequel chaque page représente une couleur. Montrez aux enfants une page d’objets rouges, comme une pomme, une rose, une paire de lèvres et un tube de dentifrice avec une étiquette rouge. Discutez de la façon dont vous pouvez coller les objets sur la page et créer vos propres dessins au crayon rouge autour des objets. Distribuez du papier de construction, des ciseaux, de la colle et des crayons. Agrafez leur livre de couleurs ensemble et demandez aux élèves de partager leurs livres avec la classe.
Jouer avec l’alphabet
Demandez aux élèves de tracer des lettres de l’alphabet en blocs sur du papier de construction coloré. Demandez-leur de découper les lettres. Demandez-leur de découper un carré de même taille pour chaque lettre dans un papier de couleur différente, puis collez la lettre sur le carré. Stratifier chaque carré au fur et à mesure qu’ils terminent de coller les lettres, en laissant environ 1/2 pouce au-dessus de chaque étiquette. Perforez un trou en haut de chaque étiquette. Demandez aux élèves de passer le fil de laine à travers leurs lettres laminées pour créer un anneau alphabétique.
Fabriquer des poupées d’image de soi
Prenez une photo du visage de chaque enfant ou demandez à chaque enfant d’apporter une photo de son visage. Rassemblez le papier cartonné, le fil, les ciseaux, le bleu et les morceaux de tissu. Copiez une forme corporelle simple sur le papier cartonné que les élèves peuvent découper. Demandez aux élèves de décorer leur poupée d’image de soi en collant leur visage sur le dessus du corps. Demandez-leur de couper et de coller le tissu sur le corps pour les vêtements. Demandez-leur de coller du fil autour de leur visage pour créer des cheveux. Accrochez les poupées à la porte de la classe ou le long de votre tableau d’affichage.
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