Une connaissance rudimentaire des premiers secours peut sauver une vie. Illustrer les compétences et l’importance des connaissances de première main avec une activité pratique qui transcende l’apprentissage des manuels scolaires. Recréer des situations d’urgence potentielles réelles et demander aux élèves d’essayer de les gérer. Rassemblez les trousses de premiers soins et discutez en détail de la valeur de chaque article. Diffuser les connaissances au-delà de la salle de classe à l’aide de guides de premiers soins faits à la main. Apprenez comment sauver une vie grâce à la formation en RCR. Les possibilités de renforcer l’éducation aux premiers secours sont infinies.
Sommaire de cette fiche pratique
Sentier d’urgence
Établir une séquence d’urgences le long d’un itinéraire donné. Cela peut se faire le long du périmètre d’une salle de classe si nécessaire, mais il est préférable de le faire à l’extérieur. Le long de la route, ont plusieurs personnes différentes souffrant d’une variété de maux qui nécessitent des connaissances en premiers soins pour traiter. Il peut s’agir d’une personne souffrant d’empoisonnement, de fractures osseuses, de brûlures, d’entorses à la cheville, de coupures mineures et majeures, et d’une personne qui s’étouffe.
Dans chaque zone, disposez d’une variété de matériaux qui peuvent être utilisés pour prendre soin de la victime. Assurez-vous d’inclure des fournitures erronées pour distraire et confondre les participants. Chaque élève ou groupe d’élèves devrait être évalué en fonction de sa capacité de déterminer la situation, de suivre les procédures appropriées et de régler le problème.
Assembler les trousses de premiers soins
Fournir la mallette et une variété de matériel nécessaire et non nécessaire dans une trousse de premiers soins efficace. Permettre aux élèves d’assembler leurs propres trousses avec le matériel qu’ils désirent. Immédiatement après avoir terminé, annoncez une situation d’urgence dans une autre salle et demandez aux élèves de s’occuper de l’urgence. Demandez aux élèves d’évaluer leurs choix et de déterminer s’ils disposaient ou non du matériel approprié, ainsi que les choix qu’ils auraient dû faire.
Guides de premiers soins
Beaucoup de gens apprennent mieux lorsqu’ils enseignent. Après avoir enseigné à la classe diverses techniques de premiers soins, demandez aux élèves d’assembler un guide de premiers soins détaillé et illustré.
Ils devraient décrire comment identifier correctement les situations et traiter les différentes urgences médicales. Le guide d’instruction devrait comprendre des listes de fournitures nécessaires, des instructions étape par étape et des illustrations. Inclure un glossaire à la fin avec les numéros de téléphone importants et les définitions des termes de vocabulaire tels que entorse, fracture, asphyxie et lacération.
Formation en RCR
Les adultes, les enfants, les nourrissons et les animaux ont tous besoin de différentes méthodes de RCR. Former les élèves aux différentes étapes pour une ou plusieurs de ces catégories et utiliser des mannequins en plastique pour pratiquer.
Si possible, demandez à un instructeur de la Croix-Rouge américaine d’enseigner un cours dans votre établissement. La Croix-Rouge américaine offre des certifications reconnues à l’échelle nationale pour les étudiants qui terminent leurs cours de RCR.
Activités en ligne
Il existe de nombreux sites Web qui offrent des activités de simulation de premiers soins. Par exemple, le site Web de la BBC (bbc.co.uk/health/first_aid/first_aid/first_aid_non_flash/index.shtml) comporte une série d’activités détaillées qui couvrent de vastes sujets d’urgence, y compris les loisirs sur les lieux d’accidents, l’électrocution, les blessures à la tête, les saignements de nez et la réanimation.
Cela peut vous intéresser : 1.
Laisser un commentaire