La rédaction d’un rapport de classe est une compétence qui a de nombreuses applications dans le monde universitaire et dans la vie en général. La plupart des classes à l’école exigeront un rapport écrit d’une sorte ou d’une autre, comme c’est le cas pour de nombreux emplois. Savoir comment produire des rapports de qualité est une compétence qui dure toute la vie et qui peut vous être utile dans de nombreux domaines de la vie et à l’école.

Faites un calendrier des progrès. Évitez la procrastination en traçant un calendrier des tâches nécessaires à l’achèvement de votre rapport. Notez quand vous ferez des recherches, quand vous rédigerez une première ébauche, quand vous aurez un produit final et quand le rapport sera prêt. Il est préférable de faire une copie papier parce qu’elle vous rappelle non seulement les dates d’échéance, mais aussi qu’elle vous oblige à rendre des comptes. Respectez cet horaire.

Faites une esquisse de votre rapport. Inclure un solide énoncé de thèse, une introduction, au moins deux paragraphes à l’appui de votre introduction et une conclusion. Vérifiez votre devoir pour vous assurer que votre plan comprend tous les points qui sont obligatoires.

Faites des recherches sur votre sujet. Inclure des citations et des références, en prenant soin de les citer correctement dans votre rapport. D’excellentes références peuvent faire une excellente mission.

Rédigez une première ébauche de votre rapport. Suivez l’invite de rédaction et votre plan. Citez des références pour renforcer vos arguments.

Lisez votre épreuve. Vérifiez s’il y a des phrases maladroites ou des fautes d’orthographe. Donnez une copie de votre rapport à deux amis et demandez-leur de le relire.

Apportez des modifications à votre première ébauche et imprimez une copie finale de votre rapport. Faites une dernière vérification de l’orthographe et de la grammaire. Vérifiez votre prompte d’écriture et assurez-vous que votre papier est conforme aux lignes directrices. Assurez-vous également que vos références sont citées correctement.

Ressources : 1, 2.

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