Un environnement d’apprentissage sûr est nécessaire pour permettre aux enfants de grandir et de mûrir dans une salle de classe préscolaire, mais un tel environnement n’est pas toujours facile à maintenir. Le maintien d’un environnement d’apprentissage sûr pour les jeunes enfants exige un espace bien planifié, propre et organisé, exempt de matières dangereuses. Les enseignants doivent également préparer des règles et des routines et enseigner explicitement des comportements acceptables. Pour préserver les attentes de la classe, les récompenses et les conséquences doivent être mises en œuvre de façon uniforme tout au long de l’année. Si l’environnement d’apprentissage est orienté vers la routine, accueillant et physiquement non menaçant tous les jours, les élèves seront toujours en sécurité.
Avant le début des cours, créer un environnement physique propice à l’apprentissage et à la coopération. Réfléchissez bien à l’emplacement de vos centres d’apprentissage, à l’espace tapis et à votre bureau, si vous en avez un. Assurez-vous que vous êtes en mesure de tout voir de n’importe quel point de la pièce. Organiser les jouets et les outils éducatifs dans des bacs accessibles et adaptés aux enfants. Placez tout ce à quoi les enfants ne devraient pas avoir accès – comme des ciseaux – sur une étagère haute ou dans une armoire pour prévenir les accidents. Assurez-vous que la salle est propre et exempte de matières dangereuses tous les jours avant l’arrivée des élèves.
Élaborez de trois à cinq règles principales pour votre classe. Créez une affiche à l’aide de marqueurs et d’images colorés et affichez-la dans un endroit très visible de la classe. Vous pourriez inclure des règles telles que » gardez vos mains et vos pieds pour vous « , » écoutez pendant que l’enseignant parle » et » traitez les autres comme vous aimeriez être traité « . Enseignez-les explicitement en classe et félicitez les élèves lorsqu’ils adoptent de bons comportements.
Élaborer un système de récompenses et de conséquences. De nombreux enseignants utilisent un tableau de feux de signalisation pour suivre le comportement des élèves. Fabriquez un feu de signalisation en papier de construction avec un point vert, jaune, orange et rouge. Ensuite, écrivez les noms des élèves sur des pinces à linge et commencez chaque jour sur le vert. Si un élève se conduit mal, la première infraction fera passer l’élève au jaune, la deuxième à l’orange, la troisième au rouge. Créer des conséquences appropriées et cohérentes pour chaque couleur. Permettre aux élèves de remonter leurs pinces à linge pour améliorer leur comportement. Mettre en place une récompense, comme un autocollant, pour les élèves qui terminent la journée sur le vert. Enseignez ce système au cours de la première semaine de cours et maintenez-le tout au long de l’année.
Enseigner les procédures en classe pendant la première semaine de cours et dans des leçons miniatures tous les jours à partir de ce moment-là. Apprendre à se comporter en milieu scolaire est l’un des objectifs éducatifs les plus importants pour les enfants d’âge préscolaire, et les routines de comportement doivent être enseignées explicitement. Passez une semaine à enseigner aux élèves comment s’asseoir sur le tapis, comment écouter une histoire, comment lever les mains, comment se mettre en rang et comment utiliser les centres d’apprentissage. Donnez des affirmations verbales fréquentes pour les comportements positifs. Faire des leçons courtes, incorporer du matériel éducatif non comportemental tout au long de la journée et développer une routine quotidienne cohérente dès le premier jour.
Planifiez des leçons détaillées chaque jour. Gardez à l’esprit quels élèves travaillent bien ensemble et quels élèves nécessitent une attention particulière. Mettre en œuvre des stratégies d’enseignement pour des styles d’apprentissage multiples. Intégrez le mouvement dans vos leçons, afin de maintenir l’engagement des élèves. Des leçons bien planifiées mènent à une excellente gestion de classe. Si les élèves participent à l’apprentissage et comprennent ce qu’on attend d’eux en tout temps, l’environnement de la salle de classe demeurera sûr et sécuritaire.
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