Le jeu dramatique est un moment où les enfants d’âge préscolaire travaillent leurs idées imaginaires et font semblant. Au cours d’une pièce de théâtre, les enfants d’âge préscolaire peuvent fantasmer sur le monde des adultes ou sur ceux qu’ils inventent eux-mêmes. Ils peuvent faire preuve de créativité et s’exercer avec des compétences du monde réel dans la sécurité d’un scénario imaginaire. Une salle de classe préscolaire devrait offrir aux élèves de nombreuses occasions de jouer des pièces de théâtre.

Achats et dépenses

En jouant un scénario de magasinage, les enfants d’âge préscolaire apprennent à planifier un menu, à dépenser de l’argent et à déterminer la valeur d’un dollar. Les enfants d’âge préscolaire peuvent dresser une liste et aller acheter de la nourriture pour jouer à l’épicerie, en jouant tour à tour le rôle de l’acheteur et du caissier. Cela les aide aussi à se familiariser avec les rôles et les interactions des adultes. Pour une autre excursion de magasinage, les enfants peuvent aller dans un faux centre commercial et acheter des vêtements ou des bijoux. L’enseignant aide les enfants à apprendre combien chaque article coûte habituellement et leur donne la prétendue somme d’argent à dépenser pour qu’ils comprennent combien il faut pour acheter les choses dont ils ont besoin ou qu’ils veulent.

Les réadoptions

Les enfants d’âge préscolaire aiment reconstituer des histoires familières. Ils travaillent ensemble pour jouer la scène à partir de l’histoire qu’ils ont lue pendant le temps du cercle en classe ou d’un conte de fées classique ou d’un film qu’ils connaissent et comprennent tous. Ce type de jeu encourage leur créativité et leur donne aussi l’occasion de comprendre plus clairement les éléments de l’histoire, ce qui leur permet d’acquérir plus tard des compétences de compréhension de la lecture.

Formation professionnelle

Les enfants d’âge préscolaire aiment faire semblant d’avoir des emplois différents dans le cadre de leur pièce de théâtre. À un niveau très élémentaire, cela les prépare à l’exploration de carrière future. Certains enfants aimeraient peut-être aligner des ours en peluche devant un tableau noir et leur apprendre l’alphabet. D’autres enfants peuvent mettre un chapeau rouge et faire semblant d’éteindre des feux. D’autres encore peuvent aimer jouer les rôles de vétérinaire, de chef ou de danseur. Lorsque les enfants essaient d’occuper un emploi à cet âge, ils explorent les types de compétences qu’ils aimeraient avoir à l’avenir.

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